不远的阿誉都忍不住抚额了，我的公啊，你就不能夸夸人六姑娘吗？非要一张嘴就是批评否定的话？这搁谁谁乐意听啊。

袁溯溟沉默。

袁溯溟锐地捕捉到这，不想赢就是那些彩中没有她想要的，这里当然也包括了他特意让阿誉放下去的绿板指……

袁溯溟缓步上前，他的手扶上船杆，与她一起观这湖光山，似乎这巢湖的风光都平比如要上几分。

周蓁蓁没有直接回答，而是手扶在船杆上，眺望着看不到边际的湖面，“我此行就想来看看这湖光山。”所以对里面的各比试并不兴趣。

这是她为他量定制的优。一个孩的成长，是需要肯定和夸赞的。没有什么比自备了一些特长或者优更容易获得别人的肯定与称赞的了。这样的孩成长起来会更自信，对生活也会更积极。

特别是最后一段，她项庄舞剑意在沛公，痕迹太明显了。当然，也可以叫一箭双雕，还可以叫姜太公钓鱼，愿者上钩。

“那本书写得不错，就是有过于理想和天真了。”这是袁溯溟对她写的那本神童话本的评价。

面这话奇迹地安抚了他，袁溯溟眉目舒缓，她是在解释，她并非对顾淮特别，只是不想在上面浪费时间吗？

“你不说我也知，是因为神童那本书吧。”周蓁蓁很肯定地说。

“你想让你弟弟拜祝夫为师？”

他的话让周蓁蓁所有的想象戛然而止，她筱地转过来，“你是怎么知的？”

不远的阿誉听到六姑娘的质问，替自家公了一把汗。公怎么就将这事说来了？果然是令智昏吗？

在袁溯溟沉默的时候，周蓁蓁心思百转，很快就捋清了最有可能问题的地方。毕竟从一开始她就知，神童那书一来，她的心思是瞒不过他的。

像祝良这样的准大儒，‘四为句’对他的动一定是非常大的。只要能动到他，她为周宪拜他为师的计划就成功了一半。

知了书的内容，看了写在故事最初的序言，还有结尾，他能猜她的目的，也就不奇怪了。

况且据她这段时间对周宪背诵文章时的观察，他的记很不错，到过目不忘，并不是没有可能的。

但袁公未免也太神通广大了，她昨晚刚送去的稿，木书苑还在刊印的书，转前的人就知了全内容。

“你想要你弟弟周宪以神童为目标，但你有没有想过，如果他没办法到像神童一样的过目不忘，对他的打击会有多大？”袁溯溟问她。

如果阿誉知注孤生这个词的话，他觉自家主就是注孤生的命。

只是，“你不想赢？”

所以她说，有时候聪明人太讨厌了。她甚至生一既生‘周’，何生‘袁’的慨。

周蓁蓁没有否认这一，她的定位就是这样的啊。

周蓁蓁说，“先试试咯，既然

周蓁蓁就站在他旁边，能觉到他气息愉悦。如果用后世的一句话说，就如同一颗海草海草，浪里舞蹈……

周蓁蓁倒不担心这个，记忆是有特的，虽然她不记得如何去培养一个人的记忆，但既然有方可循，那就不是不可能到的事。

袁溯溟没有否认她的话。