池郁回到办公室的时候，没课的几个班主任正在聊天。见池郁拿着教材回来，六班班主任李梦华空跟池郁打招呼：“池老师早啊。”

池郁有些惊讶。

池郁弯起睛笑着回：“嗯！李老师早。”

德中晚上的放学时间是十整，照正常速度，十半的时候池郁就该到家了，今晚却生生拖到十一。

李梦华提前给常恩宁打了“预防针”，意思是，让她不用太张。

“是常恩宁啊，来，快来。”李梦华先反应过来，招呼着。

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放过学生，也是放过自己。

有的学生，低面朝书，手里攥着笔，乍一看像是在认真记笔记，再仔细看就能发现，其实人已经睡了有一会儿了。

池郁默不作声地在一旁听着，提取到两个关键信息。

她讲了一小节风化作用后，就让学生们自行复习、预习或者练习题。

她突然想起昨晚上来拿车钥匙的时候，先是碰见常恩宁，又是碰见宋和。

池郁坐在工位上喝着，心里默默吐槽。

把教材放回书架上，刚坐下来，就听见了个熟悉的名字。

池郁心想，看来得跟六班的语文、英语老师提一下调课这个事。

常恩宁在和隔班一男孩谈恋，而且谈了有一段时间，但是，昨晚被宋和撞见了。

“我倒是不反学生恋这个事，平时睁只闭只，明里暗里提醒提醒没啥事也就算了，可常恩宁这孩偏偏让宋主任给拍到了，你说这……”李梦华说。

铃声终于响起，一句下课刚说去，班里就倒了一大片。

老师困，学生们也困。

不过实际上，更多成分是面工程。

至于睡觉，就更晚了。

叫家长是宋和的主意，作由李梦华行。

池郁不太喜上第一节课的原因之一就是这个。

宋和这事得真损。

得自己今天简直“命里带遇”。

大清早上学地理，还不如背古文英语。

声势不小，扰得屋里的老师们，包括池郁，都往门看。

和年级主任偶遇，免不了几句寒暄。

睡得晚，起得早，难免会觉得困。

正听几个老师你一言我一语地聊这个事，关着的办公室门猛然打开，冷气同时贯。

明天上午六班第一节是地理，对于池郁来说，不是早八，却胜似早八。

李梦华对女孩向来温柔，虽然常恩宁有错，但在李梦华里，也算不上什么错，她不舍得，也不好直接跟常恩宁说什么重话，简单说了两句，又告诉常恩宁，让她跟她家长说明天来学校一趟。

不是犯困，就是走神，效率实在是低。

第二天早上上课的时候，池郁拿着书在讲台上站着，边讲边看下边。学生们神态各异，她看得一清二楚。

常恩宁。