然后老师开始上课，半小时之后我彻底倒塌。

我冲路西斐尔笑了笑，摸摸袋，掏一面镜。路西斐尔狐疑地看我一。我蹲下，解开靴带，把镜拴在脚背上，忙得满大汗。起来，我在他耳边小声说：“让大哥教你怎么当一个真正的男人。”

我汗，原来天界已经发达到这境界，终生义务教育，全免费的。什么叫共产主义社会？这就是了！

路西斐尔坐我边，个不够，两只手搭在桌面上简直就像在晾衣服。我瞧他可怜，把他抱我上。估计他有些尴尬，一直没吭气。他这么一坐，周围的人都转过看他。这么小个小孩来上级法，还长这么漂亮，还好翅膀收衣服里了，不然肯定给人逮去卖了。

没过多久，那个着镜的女讲师走过来。我嘿嘿一笑，把脚伸去。哎，想想这也是咱们小学时的事儿，当时我那年纪就跟小路差不多大。后来上了初中，常常借问题目的空让老师俯偷看……当时这事时还会脸红心，上中后就麻木老~~~

我怎么知？

我怒，神法的课程就是个鱼网，学火法天语要不过关，连听都别想听懂。天语我就听过一节，五分钟之内撤退。

路西斐尔用手指关节敲了敲我的手，小声：“不想听就走，坐这浪费时间。”

我说：“我听不懂。”路西斐尔说：“这么简单你都听不懂？火球你会不？”显然后一句是在讽刺我。可是，火球我确实不会。于是我老实摇。路西斐尔面无表情：“你是怎么当上能天使的？”

我们的火法教室比较掰，房间大得吓死人，还是环状的。就跟足球场看比赛似的，老师站圈圈中间，咱们就是圈圈。我坐在第一排，离讲师最近，她一上课，我就学那些乖学生，一个劲将往前挤，仿佛靠近一步就可以多得一分。

生活。

原本想让他等我下课后再找我，可没想到他就这么光明正大地走教室。去以后才回对我说：“这里的课，任何人都可以随便听。”我说：“这么说，不钱也可以？”路西斐尔说：“谁给你说在上课要钱了？”

“燃烧之手的力量相当于火山爆

是谁说了，法是一神秘而拥有大力量的东西？在天界人人都会法，要有人不会，人家就跟看一蛤蟆会说话似的。大家都会了，这玩意就不再大。加上讲师把理论解释得那么清楚，那么枯燥，法最后一丁儿的神秘韵味也消失得无影无踪。

我撑着脑袋，上下一直打架打架打架。自从开始学法，因电玩漫画还有哈利波特而对法产生的烈兴趣，被猛泼凉。上法实践课，就是着火球一个劲往自己人上烧。上法理论课，就是一直于半昏迷半清醒状态。

“燃烧之手的创始者是上帝左手耶稣殿下，它对施法者力要求偏，需要快速聚集度和超大量的火元素会聚，让它们以施法者想的形式现。大的能，促使天使内原始力激烈地运动和变化。大家都知火是四大元素中冲击最激烈，也是优劣最明显的一，因此我们常常用它作攻法……”

路西斐尔还是一脸迷茫。我趴在桌上晃着羽笔玩。