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叫,雷欧力猛得
起来。
接下来的日
里,雷欧力在学校和家
的双重摧残下日益消瘦,面容憔悴。然后终于有一天他悟了。
“那家伙在我的课上也是。”数学老师一边喝茶一边
叹。
“……那是必须的。”
神敬畏的看着东
……手里的橙
。
那个叫雷欧力的转学生需要重
关注。——诸位授课老师讨论结果。
“雷欧力同学!!”骤然爆发的叫声。
看着那张茫然无辜的样
以及其他同学扭曲着脸低
憋笑的动作。
“……”那
坏掉的
(橙)
(
),真的有什么手艺好坏的区别吗?
“啊?”看着某个学生猛然惊起,茫然慌
地四
张望,然后看向自己:“地震了吗?”
“雷欧力同学!”依旧没反应。
“雷欧力同学。”很好,没反应。
“我得说那个在我的课堂上老是打瞌睡的男孩
太影响我的上课情绪了。”通用语老师一边收拾桌上的课本一边抱怨着。
“嗨,嗨!”瞬间立正。
东
他糊
不过去,但学习这
东西只要成绩好就可以了嘛,平时的话逃课也没多大关系。
“还好啦,不过最后那一题我明明会
的,我昨天才
过就是怎么都想不起来。”
办公室里:
“不过手艺可以慢慢练,嗯,负重需要增加了。”东
坐起
,开始翻箱倒柜。
“左右手各两百斤,脚上的也是,尽早适应,明天继续晨跑。”
迫雷欧力更新装备以后,东
潇洒走人。
“……某
程度上。”似乎还真是……那
东西他这辈
都不想再尝第二次了。
“但你
橙
的手艺倒是没什么长
。”东
眉
皱。
通用语老师觉得自己的
真的非常、非常的疼。
“雷欧力同学,请你来回答这一题。”叹了
气,通用语老师突然觉得自己或许可以换个工作了。
“所以果然是橙
的效果。”东
摸着下
,得
结论。
万一不行被抓到了,咳——这个就需要随机应变了。(好孩
别学这家伙。)
“这次题目好难哦。”
“给我
到门
,站着。”
净利落的下达指令,数学老师继续回到讲台。
数次失败以后,雷欧力钻研
来了自成一派的作弊前准备工作、完整的作弊行动以及被发现后的应对方法。
“唔,是那个新来的孩
吗?”
“对,就是他。”
“最近你的
力好了不少。”坐在椅
上喝橙
的东
很中肯的给
评价。
“……雷欧力同学。”数学老师的声音仿佛来自地狱让雷欧力一惊。
那一天,雷欧力凄惨的站在走廊上
着冷风。
“……”……刚刚开始觉得训练轻松的雷欧力泪
满面。
考试前必须要抓重
小抄。
考试时要
看监考老师的位置,耳听八方同学的答案。就算监考老师在旁边走来走去,也能面不改
,要
就是从容。