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当掀开琴盖、手指搭上琴键时,他心中的苦恼消失了,想要的旋律自然而然地
动
来,它活泼、轻快、温
,像
日
园里的蝴蝶,扇动着漂亮的翅膀在
光下飞舞。
他还记得他第一次完整弹奏
一首曲
时母亲的惊喜和骄傲。
指下破损的钢琴似乎恢复崭新,母亲从相框里走
,微笑着坐到台下,空气中有
香浮动,这又是一个
好的
日。
下一秒,解扬脸上的笑容敛下,变回礼貌沉稳。他起
走到台前,朝台下的周怀仁等人微鞠了一躬,
:“第一段表演结束了。请问是立刻开始第二段吗?”
他闭上
,全
心投
到了这场弹奏里。
他的第一个学生是一个在战争中失去父母的乞丐,他在地上画
琴键,教那孩
弹奏,可笑地用
咙模拟琴音。
最后一个旋律落下,他看向母亲,笑眯了
,带着骄傲,
:“母亲,好听吗?”
他低
,掀开琴盖。
他还记得那孩
当时
他苦恼,但又不算特别苦恼,因为他知
母亲必然是疼他的,不忍心直接拒绝他的请求。
他给家里人开钢琴party,教大家
舞,教大家唱歌。
他往台下看,嗯,母亲开始微笑了,于是他也微笑。他看向琴键,眉尾一抬,突然调
地改变了旋律,让音乐
烈
欣起来。
他抚摸钢琴。
亲才会开心,又想着弹什么才能让母亲愿意帮他办学校。
他突然开始一连串复杂
难的炫技,然后又快速把旋律降回,重回那个
日的
园。他享受着这
用音乐影响别人情绪的
觉,他一定要让所有人都知
钢琴的好。
这是最好的结果。
他还记得第一次接
钢琴时的新奇,他想着这是什么怪
,居然能发
这样特别的声音。
空气安静,无人回应。
依然无人回应。
他又往台下看去,见不止母亲,房内的其他客人也
了开心的模样,面上显
一丝得意。是的,钢琴就是有这
力,你们看,它是多么值得大家去喜
,去学习。
解扬礼貌
,又侧
看向钢琴,然后慢慢转
,迈步朝着钢琴走去。
他边走边回忆剧情,一
带
小少爷的情绪,走路的姿态也一
改变,等到达钢琴边时,他
上已经不见了解扬的任何痕迹。
他弯腰仔细
掉琴凳上的灰尘,坐下,从怀里拿
一个保护得很好的相框,轻轻放到钢琴上,
:“母亲,我开始了。”
还能弹。
他怔了好一会,之后敛神,再次低
,认真地、甚至是带着一
偏执地,抬起手指,轻轻
下,从缓慢弹奏,再到慢慢连贯。
生涩、僵
、
瘪……渐渐的,曲调充盈温
起来。
周怀仁等人这才后知后觉地从解扬营造
的情绪里脱
来。他们意外地看着解扬,
接耳起来。只有周怀仁立刻
促
:“继续,快继续。”
残缺的左手总是漏音,没关系,只要还能弹。
还能弹。
残缺的手指加损坏的钢琴,刚弹
的几个音必然是难听的。他短暂停顿,之后
了
手指,抬
朝照片
:“母亲,对不起,最近疏于练习了。”
决定赴死的小少爷并不绝望,也并不痛苦,他了无生意,但其实又对人世有所眷念。他知
自己在
什么,并坦然接受这一切。