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。
“好的!总编!”
“所以,在幼儿园的时候,才会刺伤另一位小朋友。所以,当受害者家属前来沟通的时候,这位教授才会
言不逊。”
......
《持续跟
幼儿园打人事件,在幕后,我们竟发现这位父亲对女儿
了这样的事情!》
“在这位教授的教导下,这位小朋友,明显是在心底
植了暴力能够解决一切的想法。”
“行了,先去吃个早
吧,忙了一晚上,饿坏了吧。”
“我觉得这件事情,错不在这位小朋友,而是在这个衣冠楚楚的教授
上。”
港城大
分民众都关注的风闻报社发表了一篇新闻。
“在该教授的院
里,这位港城大学的教授,竟然在院
里手把手的教导着自己的女儿投掷飞刀。”
“但还未等记者上门拜访,就看到了令人惊讶的一幕。”
标题一如既往的令人心惊,同时心底又很刺挠,让人忍不住的
开这个新闻。
这条新闻一经发
,顿时在港城人民中引起了轩然大波。
当他们看到发布了这篇新闻的记者竟然是个叫
“捕风捉影”的新面孔后,不由得有些惊讶。
很快。
但,接下来的新闻内容,让他们一如既往的啐内容与标题不符的同时,也都被里面的内容

引了。
“更发人
省的是,这位教授的育
平如此低劣。”
风铃玲:这
男人为什么能够成为港城大学的教授啊?这以后,其他人该怎么看我们港城大学啊。
“一开始记者有所不解,但很快就明白了,为什么在幼儿园的时候,这位教授的女儿会
手伤人了。”
“经过本台记者调查得知,视频中对受害者家属
狂言的青年,竟然就是港城大学的客座教授。为了取得这位教授对待这件事情的确切态度,本台记者找到了这位教授的住所。”
在风闻报社的账号下,不少人都在留言。
语不止,斗不休:@港城大学@港城大学@港城大学,你们不来看看您们的这位教授到底是什么样的货
啊。
“自从网站上
现了港城幼儿园小朋友被同学刺伤,受害者家属前来协商,被对方家长傲慢讽刺后,本台记者本着不能够让罪恶与不公继续蔓延下去的风格,持续跟
了这起事件。”
“且不说伤人的事情,小孩
小时候,本
就是就好学的时刻,但是在这个时候,不将她引导向正确的方向,反而教导其飞刀这
对日后的生活毫无益
的奇
巧技,他到底有没有想到过孩
的未来呢?”
“所以,本台记者在此呼吁,剥夺这位父亲的抚养权,将这位小朋友从他的手中夺走,为了她更
好的未来,这件事情势在必行。”
“这正是因为这位教授的野蛮教学所导致的后果。”
安知风
与雪月:这天底下为什么会有这
父亲啊?果然,就应该把孩
给母亲照顾,男人怎么可能给孩
一个
好光明的未来。
“大家试想一下,当有一天,这位小朋友将人视作了飞刀靶
后那又会如何?”