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李济老先生的采访
来时,认识李济老先生这位教育界传奇的人纷纷肃穆不已。
“秦天教授的教育理念,与我的想法也算是不谋而合。”
“教导飞刀?这有什么嘛!”李济老先生脸上
了不在乎的表情。
“在她的
上,我看到的,是我们本应该都
备但如今却日渐稀少的
好品质。”
适当的寓教于乐,培养孩
学习之外的
好,能够很有效的纾解孩
面对学习时的枯燥与压力。
那时候,除了后悔的家长外,其他的人也只会在旁边风凉着。
直
躯站在镜
前的时候,他的那双
睛,却那么明亮。
啊,这个小孩
,真是的,太脆弱啦!只是让他学习努力一
就想不开!
然后。
声音,也依旧那么铿锵有力。
从东大退休后,被东大授予了东省大学终
名誉校长。
“说是网络上,有个叫秦天的港城大学教授,不教自己五岁的女儿好好读书,而是教她练起了飞刀,呵呵,对,就是飞刀。”
唯独有些无知者无畏的人,好奇这位教育界传奇的人好奇的询问这个不知
从哪里冒
来的“老家伙”是谁的时候,立
就被人科普了一番。
砰~
“而每个家长,都有他独特的教育方式,我们不能因为它显得特立独行,我们就去否定它。”
网络上残存的那几簇小火苗,也顿时熄灭了。
但就在所有人就此事讨论的不可开
时,传武贴吧此时却将方向放在了另一个地方。
“孩
的教育,并非一定得
照格式化的形式。一千个读者
里就有一千个哈姆雷特。”
“在我看来,那些试图混淆此事的人,是想着从
儿上来磨灭我们自古
传的
德,这些人实在是居心叵测。”
这些孩
们,本来还有着更
好的人生在等着他们,但偏偏就是来自各方面的压力,压得他们
不过气来,最终只能够走上天台。
“大家好,我是李济,老夫忝为教育界的一个老匹夫,虽然退休了,但也因为还算读过几本书,能偶尔到东大讲讲课。最近呢,学生们开始在课堂上询问我一个问题,一个关于教育
女的问题。”
“这是不理智的。”
一辈
教书育人的他,每当看到一个学生在本应绽放的年纪凋零了,他就
到伤心。
当李济的
份被抖
来后,对方那堪称传奇的经历过往顿时让还有异议的人闭上了嘴。
功成名就的他,传闻在十年前教育局向其抛
了橄榄枝,但被他用“只想教书育人”的借
回绝了,从那之后就一直待在了东大,直到退休。
但纵使如此,也依然
持在那三尺讲台上发挥自己的余
,偶尔会到东大给学生们讲课。
“我就很好奇了,为什么所有人会对一个只在网络上闻其名的教授嗤之以鼻、肆意辱骂呢?”
“说到秦天教授的时候啊,所有人都义愤填膺,恨不得生痰其
的样
。”
“孩
的教育,在我看来,本来就应该以寓教于乐为主,一味的
压、填鸭式教育,只会对孩
的心理健康产生不好的影响。”
所以,对于秦天的教育方式,李济老先生并不反对。
没错,在传武贴吧里,秦天和秦蓝儿已经霸吧了!
说到这,李济老先生脸上
了一抹难过之
。
(本章完)
这样的教育界泰山,可不是他们能够轻易
碰的。
可以说是一位真正德
望重的长者。
这段时间,但凡是
传武贴吧的人,都可以看到十个帖
里,九个是和秦蓝儿有关的,而唯一一个,则是和秦天有关的。
“为什么会有人说,现在的孩
没有以前的孩
那么好教了?这不就是因为一重又一重的压力,压在了他们的
上,也得不到缓解,最终心理方面
现问题了,解决不了了,家长和老师也无法理解。”
李济,曾经将东大一手带到了如今全国名校的传奇教育家,早在三十年前就被东省授予了“省级贡献最伟大十人”的荣誉,为东省、国家造就了众多栋梁之材。
“秦蓝儿小朋友也没有表现
什么恶劣的品
,相反,在秦天教授的教导下,她知礼仪、识大
、懂谦让、明是非”
“所以才会
现那么多的惨剧。”