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秦月儿愣了愣。
好像在说“等级不够,前面的区域以后再来探索吧”。
“来,预备,起!”
冥冥之中,似乎有条线在她
前晃来晃去。
仿佛只要她伸
手,就能够抓住那条线,但偏偏,随着秦月儿停下了动作,那条线也消失了,怅然若失的
觉让她很是难受。
“一。”
音乐老师表示自己不理解,但是大受震撼。
“开始吧。”音乐老师看向了站在面前的秦月儿。
“我不会了。”秦月儿如实说
。
她看着秦月儿的舞步,好像得到了什么启发,但又好像没有。
“二”刚到第二个节拍,音乐老师的眉
便
蹙起,她已经看
秦月儿只到第二个节拍竟然就与自己所教的动作有些对不上了。
“同学,为什么不继续呢?”音乐老师不由得问
。
“四。”没变。
“二”
“这样吧,你单独
一遍,老师给你指正错误。”音乐老师柔柔说
。
?”音乐老师看着不敢说话的秦月儿,还以为秦月儿是因为自己的舞蹈天分不足而羞愧,语气又柔和了几分。
“三”又变了,但变得并不多!
心里的思绪转动,音乐老师却没有停下,依旧在喊着拍
。
(本章完)
就好像是
不尽的那
憋屈
,令人很难受的同时也不免有些烦躁。
尤其是面对大
分的目光。
单独
一遍。
或者说,她的
,本能的罢工了。
作为老师,她很清楚,一些同学在面对自己的缺
时,是很羞耻展现在众人
前的。
音乐老师的剑舞,她也看了,也知
接下来该怎么
行,但偏偏,她的
不会了。
“知
了,老师!”
蓦的。
也许刚才之所以鹤立
群,是因为她随意间的一瞟,加上旁边同学们的动作相较于她显得很是合群,所以才会让她显得那么突兀。
“不会了?”音乐老师睁大了
睛,不应该啊,明明接下来的动作都一样的,为什么突然就说不会
了呢?
但不知
为什么,她却
觉秦月儿的动作单独看起来的时候,
本没有太大的违和
,相反还给了她一
莫名的
觉,仿佛被打开了新世界的大门。
音乐老师
前微微一亮。
想到这,她又对着看过来的其他同学说
:“你们也自己练习练习,大家的动作都不怎么标准,多向练习得不错的那几位同学学习学习。”
让自己窥见了自己学习的这
剑舞的另一番
景。
“二”
班上的同学们也纷纷看向了这边,对秦月儿和音乐老师之间发生的变故很是
兴趣。
拍
继续,秦月儿却停下了动作,脸颊上
了一抹尴尬。
琢磨了一下后,微微
。
“好,来,跟着我的拍
,不要
张,老师会一
纠正你的错误的。”音乐老师用着近乎于呵护的语气缓缓
。
“嗯!”秦月儿

,她的确是不会
接下来的内容了。