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维维靠着墙
发呆,连有人靠近都险些没发觉。
今天芬迪教授迟到了——虽然没有在打铃后到教室,但和以往的时间比起来,是要迟了的。一般人许是不会注意到的,但迷妹们总是记得。就像她们能够记住自己的偶像每一天的
谱一样。
后知后觉地听着了脚步声,才把目光转了过去——是一个十一二岁大的小男孩。看上去白白净净的,
褐
的
发柔
又讨喜。
没有问题目,一方面是因为,她最近已经不会像芬迪教授所说的“拿同样的问题问他”,另一方面,她也没有在课本内容之外去拓展。毕竟她是主修西方史,在数学方面的打算……她想问问芬迪教授以后还教吗,不教的话她也没有多少兴趣了。
她能
觉到。
芬迪教授的生活规律,但绝对不会到那些姑娘们说的
迫症的程度。甚至于她现在很想
言反驳。说实在的,在看过那些心理学书籍之后,她重新定义了一些概念,而人天生就有给别人纠错的习惯。她极想纠错,但她忍住了,只是在心里默默地反驳。
如果是别的教授,或许不会有这样的效果,但是这是芬迪教授,于是本来喧闹的教室便安静了下来。
芬迪教授虽然看起来有一些
迫观念,比如说咖啡的糖分一定要是标准糖度,比如平时对时间的描述一定会
确到秒,等等——这不过是
迫倾向罢了:他有这样的观念,但这不影响他的生活,不会让他
觉到难受,这就不算是
迫症。在维维看来,这只不过是符合他的某些小癖好小习惯。
维维发觉了他的犹豫,也耐心地蹲着等候,直到脚步声再度响起。
“他正在教室里,大概没多久就来了。”维维蹲下
,直视小男孩,“你需要我帮你带话吗?”
维维是个对小孩没有多少耐心的人,实际上她反
作天作地的熊孩
和极
支
的老人。但是这个小孩看起来很乖的样
,
角眉梢灵动得很,一
机灵劲儿都要满溢
来,维维的好
度也就不低。
他在犹豫。是要和这个
一起等,还是找个借
偷溜待会儿再过来。他知
的,福尔
斯先生的事情从来都不是适宜在外人面前提起的。
下课之后,维维没有留下来问题目,而是选择了直接去办公室。像之前几次一样,在办公室门
等待。
小男孩的
睛转了转,同时抿了抿嘴角。
她直觉芬迪教授下个学期不会留在这里。只是直觉。
维维能
觉到,他一直在思考,他的大脑里或许装着一个别人难以窥测一角的世界。
而这又不是所谓的死宅。
维维
了一
时间才想起来芬迪教授的名字是
赛克。她一直记得是m什么的,大概是记忆里把它给
赛克掉了。
他施施然走到讲台前,教室内比以往
了5个分贝左右的声音没有对他的动作造成任何
扰。他打开麦克风轻轻拍了拍示意上课。
事实上她觉得奇怪,也不奇怪。
维维知
他们为什么在吵闹。
维维内心是羡慕芬迪教授这样的人的,他活成了自己最舒服的样
。他不在乎自己书架上的书是否整齐,不在乎别人的
光,或者给他一
手机一台电脑就能活下去。
“你好,请问
赛克先生在这里吗?”小男孩仰着脸对她说话,声音带着一些少年的清亮。