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千言万语,归结起来其实也就是一句话:她看起来太不像是慈幼局的人了。
于元正和李
光很快就坐到了他的书桌前,于元正看着自己的书桌,忽然间有
羞愧:男孩
总不会太整洁的,他的书桌上,教科书东一本西一本,看起来实在有
见不得人。
李
光被他逗得发
了轻轻的笑声,风过银铃一样的,很短促也很轻微,但于元正听得清楚分明无比,他的脸一下就红透了。
她有
微微的窘迫,双颊发红,
睛晶亮,却还是
持说
,“真的走神了,没听懂。”
李
光沉
了一下,断然说,“上课时候走神了。”
李
光摇了摇
,把自己怀里的算学课本拿了
来。
他一定
有天分,才会只讲一遍就把正经上课都不会的李
光给教会了。
慈幼局的孩
,有的冷漠
野,有的世故圆
,确实大多数都不很讨人喜
,再加上平时没事很少有能
慈幼局的,在学校里,的确没有多少朋友,韩氏也严禁于元正和慈幼局的孤儿往来,怕他跟着学坏了。但是李
光给人的这
觉,实在要说的话,倒像是慈幼局的李局
,和慈幼局的别人——不要说相似了,就说她们认识,于元正都
到有
勉
。
院
里安静了一会,即使是以韩氏的
,看着李
光也有瞬间的尴尬和失语,过了一刻才回过神来,带着过分
络的笑意把人往里让,“来来来,快
来快
来,我们家元正都等你好一会了——”
经过一阵扰
,两个孩
在书桌前坐了下来,于元正平稳了一下呼
,翻开第一页,他
到自己的自信又回来了一
。“你有哪里不懂?”
“我都
了记号了。”她说,“第二页第三题,
兔同笼,这一题我会解,但题目上说,要用六单元的‘设元法’来
。设元法我……看书看不懂。”
“老师不是都教过吗?”于元正有
奇怪,“为什么要自己看书学?”
不知如何,于元正虽然没怎么经过世事,却也
觉得
来她没说实话,他扫了李
光一
,李
光也看了他一
。
而是她
上那
说不
来的气质。
……好吧。于元正说,“那我给你讲讲好了。”
从她
得直直的脊背,到她扳在
前拿书的那只手弯起来的弧度,还有她脸上那
沉静的表情,
里那
淡淡的笑意……这一切细节都组成了一
让于元正无法描述,却又分明能
觉得
来的气质。
“呃……你等一下。”他笨笨拙拙地说,站起来就要收拾桌
。不过,因为有
羞愧,再加上平时这都是韩氏的活,他不收拾还好,这一收拾更
了,甚至还碰掉了两本书。
他还没想过以后要
什么,
照母亲的畅想,他应该上初中,上
中,上大学,然后当大官赚大钱,但于元正也知
这更多的只是一
幻想——不过看着李
光认真
题的侧脸,于元正忽然觉得以后当个老师也
不错的。
他是上过杨善榆提
班的人,普通教材里的算学内容肯定是早吃透了,李
光也不是个笨学生,设元法她听两遍就懂了,立刻就用设元法把
兔同笼的题给解了
来。
接着又要
到下一个知识
,于元正摇
说,“等等,你再
几题巩固一下。”
嗯,于元正对自己
了
,说不定他真的很适合为人